广西河池职教中心数字化智慧校园成全国示范

人们很难想到，在河池这个偏远、经济欠发展的地方，有一所学校的信息化建设会成为全国示范，她就是河池市职业教育中心学校。这样的学校，在广西仅有两所。该校仅用5年时间，多方争取资金，投入1200万元，建成了集教学、管理、办公、服务于一体的全数字化智慧校园。

谋划数字化校园 胆略超凡立意高远

河池市职教中心学校整合后，领导班子就坚定这样一个理念，职业教育的现代化必须要以信息化为载体，没有教育的信息化，就没有职业教育的现代化。于是，校长亲自带队，到江苏、浙江、北京、上海和区内信息化建设较好的本科院校考察学习，制定建设方案，并以超凡的胆气，给学校定位“建设全国一流的信息化学校，全力打造智慧校园”。

推进数字化校园 力度不凡成为示范

4所学校整合初期，学校债务累累，要建设全国一流的信息化学校简直是天方夜谭。然而，职教中心结合新校区建设，在市政拨款100万元启动资金的基础上，用3年时间，争取到国家、自治区项目支持800万元，完成了机房建设、宽带线路的安装，校园网采用万兆核心、千兆汇聚、百兆到桌面的网络架构，楼宇与楼宇之间、楼层与楼层之间采用单模光纤高速互联，全校信息点达3050个，网络出口带宽达500M，实现了所有区域的网络覆盖；完成了每间教室都配备先进的平板电视，用于教学，学校告别了黑板的历史。再用两年时间，学校争取到400万元项目的支持，完成了学校的办公自动化、教学资源管理、后勤管理、财物管理、学生管理、教师管理信息平台；完成了校园广播系统、监控系统、远程学习等软体开发。5年时间，实现了信息化建设的跨越发展，成为全国信息化示范学校，走在全国前列。

应用数字化校园 内涵发展显著提升

智能平板提质量。该校所有教室安装有智能互动平板电脑，实现课堂黑板变“平板”，教师通过智能平板电脑实现屏幕书写、重点标注、多媒体混排等方式，引导学生提高注意力，充分调动学生的学习积极性，提高了教学质量和教学效果，教师的教学观念也得到了巨大转变，学校全面实现了信息化教学。

安防监控保安全。该校的安防监控系统包括综合楼、实训楼和学生宿舍3个重点区域的视频监控，通过遍布全校的310个红外高清网络摄像头，全方位监控校园的安全状况，能够及时发现隐患，大大提高了校园安全。自安防监控系统投入使用以来，已制止安全隐患12起，全校无重大安全事故发生。

资源共享效率高。最近，该校与全国实力雄厚的国泰安公司合作，建设一个投资200多万元的全国教育资源共享平台。在河池内的所有教师都可以免费使用该资源库的课件和各类教学资源，即便在课堂上也可随时调用，实现教学资源共享的高效率。

一卡畅通全校园。校园一卡通系统建设是集学校管理、公共服务为一体的数字化校园关键应用系统。所谓“校园一卡通”，就是依托校园网络的应用系统，在学校范围内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用一卡通来完成，从而提高广大师生学习、生活的服务质量，提升学校管理决策的信息化辅助水平，正式让学校步入“刷卡”时代。据了解，该校采用的校园一卡通平台，通过校园卡实现餐饮消费、超市消费、门禁考勤等应用功能，避免了直接使用现金消费，学生食堂打饭排队时间比原来缩短三分之一以上，学校与食堂、超市的资金结算从原来的一周缩减到1天。此外，通过一卡通圈存机与银行系统的对接，学生家长还可以通过银行把学生的生活费直接存入一卡通账号。

OA办公提效率。为了提高办公效率，学校部署了OA办公系统，实现了内部邮件、公告通知、公文流转、流程审批等功能。学校OA办公系统支持智能手机、平板电脑等移动设备，通过手机可以随时随地收发内部邮件、查看公告、公文审批、网上请假等功能，解决了教师外出学习、培训等移动办公需求，实现了无纸化办公、移动办公。

校园文化更丰富。为丰富师生课余文化生活，学校建有校园网络电视台，既可以现场直播或录播学校领导讲话、优秀示范课、师生访谈、文艺节目、运动会、实训活动等，又能转播有线电视节目或将制作好的节目上传到服务器，供师生自主点播。设立校园数字广播站，除具备传统广播的所有功能外，还可以单独控制学校各个区域或终端的广播，满足学校各校区各时段的不同广播要求。

师资水平大提升。校园信息化也给教师教学信息化水平带来了显著的提升。2年来，学校先后组织教师开展课件制作比赛、课件制作知识讲座、智能平板应用培训、数字化校园知识讲座、信息化能力培训等。通过培训，所有任课教师都学会了制作多媒体课件，教师的课件制作水平和信息化教学水平得到大幅提高。在全区乃至全国课件比赛和信息化教学设计比赛中，该校教师成绩优异，共获得全国二等奖4个、三等奖1个，全区一等奖9个、二等奖10个、三等奖15个；2014年，有3位教师入选广西首批信息化培训专家库。

“经过几年的努力，‘数字化智慧校园’的初步建成，不仅提高了学校的教学质量和办学效率，也极大地方便了7000多名在校师生。”河池市职业教育中心学校校长韦伟松表示，为适应新时期教育信息化的发展规律，提高学校核心竞争力，该校将继续深入信息化建设，利用信息技术促进教育模式的创新、管理体制和校园运营方式的变革，进而推动学校教育改革创新。